A obra de reforma do telhado e pintura garantiu mais segurança e ampliou o número de vagas
Parceria entre a Prefeitura de Poços de Caldas e a Alcoa permite reforma das áreas internas e externas do Centro de Educação Infantil
Quando os 200 alunos do CEI (Centro de Educação Infantil) Catavento Profª. Elizabeth de Oliveira, localizado no Jardim Kennedy, retornarem às aulas, terão uma ótima surpresa. Eles encontrarão a escola mais bonita, agradável e segura, com telhado novo e a unidade totalmente pintada. A obra de melhorias é resultado da parceria entre a Prefeitura, responsável pela reforma do telhado, e a Alcoa, pela pintura.
Desde que foi inaugurado, em 2012, o CEI Catavento apresentava problemas recorrentes de infiltração de água em período de chuvas. “Estes problemas impactavam inclusive na capacidade máxima de atendimento da creche, que deveria ser de 240 crianças de até cinco anos”, conta Daniela Azevedo Volpi Braz, secretária-adjunta de Educação e que esteve à frente do projeto. “Por meio da parceria, conseguimos trocar o telhado, revitalizar e pintar a creche, tornando possível o atendimento de mais 26 crianças que estão aguardando uma vaga no cadastro da educação infantil”.
Para a coordenadora da creche, Nádia Cristina Fernandes Passos, as obras foram fundamentais e deixou a creche, além de mais segura, muito bonita. “Em época de chuva tínhamos que interditar salas e os anos de infiltração provocaram mofo nas salas, banheiro, cozinha e refeitório. Grande parte da comunidade acompanhou a obra e está muito agradecida à Alcoa e à Prefeitura, pois o serviço ficou perfeito” disse Nádia, feliz com os resultados.
“Ficamos muito felizes em participar desta parceria com a Prefeitura e ajudar a transformar, de maneira sustentável, a vida da nossa comunidade”, destaca Walmer Rocha, gerente de Operações da Alcoa em Poços de Caldas. “Além do Jardim Kennedy ser nosso vizinho, contribuir para ampliar o acesso e garantir a segurança das crianças na escola é gratificante, além de impactar na qualidade do ensino e aprendizagem da educação pública”.
